Rezensionen/

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  • 28.02.2024 -
    M. Berg u.a. (Hrsg.): @ichbinsophiescholl
    Rez. von Charlotte Adèle Murphy, Osteuropäische Geschichte, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg
    • Berg, Mia; Kuchler, Christian (Hrsg.): @ichbinsophiescholl. Darstellung und Diskussion von Geschichte in Social Media, Göttingen 2023
  • 24.08.2023 -
    O. v. Wrochem (Hrsg.): Deportationen dokumentieren und ausstellen
    Rez. von Christine Meibeck, Universität Potsdam
    • von Wrochem, Oliver (Hrsg.): Deportationen dokumentieren und ausstellen. Neue Konzepte der Visualisierung von Shoah und Porajmos, Berlin 2022
  • 30.03.2023 -
    J. Brunotte (Hrsg.): Das Museum in Zeiten der Pandemie
    Rez. von Annika Wellmann, Hannover
    • Brunotte, Jörn (Hrsg.): Das Museum in Zeiten der Pandemie. Chancen für das kulturelle Leben der Zukunft, Bielefeld 2022
  • 16.09.2022 -
    J. Jansen: Wie Geschichtsschulbücher erzählen
    Rez. von Michele Barricelli, Historisches Seminar, Ludwig-Maximilians-Universität München
    • Jansen, Johannes: Wie Geschichtsschulbücher erzählen. Narratologische, transtextuelle und didaktische Perspektiven, Köln 2022
  • 18.07.2022 -
    T. Hellmuth u.a. (Hrsg.): Was heißt subjektorientierte Geschichtsdidaktik?
    Rez. von Manuel Köster, Institut für Didaktik der Geschichte, Universität Münster
    • Hellmuth, Thomas; Ottner-Diesenberger, Christine; Preisinger, Alexander (Hrsg.): Was heißt subjektorientierte Geschichtsdidaktik?. Beiträge zur Theorie, Empirie und Pragmatik, Frankfurt am Main 2021
  • 16.05.2022 -
    M. Waldis u.a. (Hrsg.): Forschungswerkstatt Geschichtsdidaktik 17
    Rez. von Isabel Elsner-Schwengelbeck, Theorie und Didaktik der Geschichte, Universität Paderborn
    • Waldis, Monika; Ziegler, Béatrice (Hrsg.): Forschungswerkstatt Geschichtsdidaktik 17. Beiträge zur Tagung "geschichtsdidaktik empirisch 17", Bern 2019
  • 20.01.2022 -
    M. Hensel-Grobe: Problemorientierung im Geschichtsunterricht
    Rez. von Meik Zülsdorf-Kersting, Geschichtsdidaktik, Universität Hannover
    • Hensel-Grobe, Meike: Problemorientierung im Geschichtsunterricht, Frankfurt am Main 2020
  • 12.01.2022 -
    M. Köster: Aufgabenkultur im Geschichtsunterricht
    Rez. von Christian Heuer, Institut für Geschichte, Karl-Franzens-Universität Graz
    • Köster, Manuel: Aufgabenkultur im Geschichtsunterricht, Schwalbach am Taunus 2021
  • 07.01.2022 -
    L. Deile u.a. (Hrsg.): Brennpunkte heutigen Geschichtsunterrichts
    Rez. von Björn Onken, Historisches Institut, Universität Duisburg-Essen
    • Deile, Lars; van Norden, Jörg; Riedel, Peter (Hrsg.): Brennpunkte heutigen Geschichtsunterrichts. Roachim Rohlfes zum 90. Geburtstag, Frankfurt a.M. 2021
  • 06.12.2021 -
    M. Göbl: Wappenreiches Wien
    Rez. von Markus Jeitler, Institut für die Erforschung der Habsburgermonarchie und des Balkanraumes, Österreichische Akademie der Wissenschaften, Wien
    • Göbl, Michael: Wappenreiches Wien. Ein heraldisches Handbuch der inneren Stadt, Schleinbach 2021
  • 05.11.2021 -
    C. Kuchler: Lernort Auschwitz
    Rez. von Ulrike Jensen, Gedenkstättenpädagogik, KZ-Gedenkstätte Neuengamme
    • Kuchler, Christian: Lernort Auschwitz. Geschichte und Rezeption schulischer Gedenkstättenfahrten 1980–2019, Göttingen 2021
  • 10.08.2021 -
    M. Dräger: Denkmäler im Geschichtsunterricht
    Rez. von Daniel Fastlabend, Theorie und Didaktik, Universität Paderborn
    • Dräger, Marco: Denkmäler im Geschichtsunterricht, Frankfurt am Main 2021
  • 14.06.2021 -
    G. Karthaus u.a. (Hrsg.): Forschendes Lernen in Majdanek
    Rez. von Jochen Kirchhoff, Neuere und Zeitgeschichte und Geschichtsdidaktik, Universität Erfurt
    • Karthaus, Gabriele; Weber, Berthold; Zubala, Jens (Hrsg.): Forschendes Lernen in Majdanek. Erfahrungen aus der Projektarbeit, Schwalbach am Taunus 2016
  • 08.06.2021 -
    Ch. Pichler: Geschichtsmatura
    Rez. von Martin Nitsche, Pädagogische Hochschule Fachhochschule Nordschweiz, Aarau
    • Pichler, Christian: Geschichtsmatura. Eine empirische Untersuchung zum kompetenzorientierten Prüfungsmodus, Innsbruck 2021
  • 06.05.2021 -
    A. Oeser: When Will We Talk about Hitler?
    Rez. von Ulrike Löffler, Historisches Institut, Friedrich-Schiller-Universität Jena
    • Oeser, Alexandra: When Will We Talk about Hitler?. German Students and the Nazi Past, New York 2019
  • 22.04.2021 -
    C. Kühberger (Hrsg.): Ethnographie und Geschichtsdidaktik
    Rez. von Béatrice Ziegler, Fachhochschule Nordwestschweiz
    • Kühberger, Christoph (Hrsg.): Ethnographie und Geschichtsdidaktik, Frankfurt am Main 2021
  • 19.04.2021 -
    H. Röttele: „Objektbegegnungen“
    Rez. von Daniel Schumacher, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg
    • Röttele, Hannah: "Objektbegegnungen" im historischen Museum. Eine empirische Studie zum Wahrnehmungs- und Rezeptionsverhalten von Schüler_innen, München 2019
  • 01.10.2020 -
    K. Krüger: Wirtschaftswunder und Mangelwirtschaft
    Rez. von Christoph Kühberger, Universität Salzburg
    • Krüger, Kai: Wirtschaftswunder und Mangelwirtschaft. Zur Produktion einer Erfolgsgeschichte in der deutschen Geschichtskultur, Bielefeld 2020
  • 28.09.2020 -
    A. Ecker u.a. (Hrsg.): Historisches Lernen im Museum
    Rez. von Hannes Liebrandt, Didaktik der Geschichte und Public History, Ludwig-Maximilians-Universität München
    • Ecker, Alois; Paireder, Bettina; Breitfuß, Judith; Schild, Isabella; Hellmuth, Thomas (Hrsg.): Historisches Lernen im Museum = Historical learning in the museum, Frankfurt am Main 2018
  • 18.09.2020 -
    J. Hodel: Wikipedia im Geschichtsunterricht
    Rez. von Jessica Kreutz, Seminar für Didaktik der Geschichte, Goethe-Universität Frankfurt am Main
    • Hodel, Jan: Wikipedia im Geschichtsunterricht, Frankfurt an Main 2020
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