Rezensionen/

Sortieren nach:
  • 17.02.2021 -
    J. Baur u.a. (Hrsg.): Das Museum der Zukunft
    Rez. von Patrick Helber, Berlin
    • schnittpunkt; Baur, Joachim (Hrsg.): Das Museum der Zukunft. 43 neue Beiträge zur Diskussion über die Zukunft des Museums, Bielefeld 2021
  • 23.07.2020 -
    D. Giere: Computerspiele – Medienbildung – historisches Lernen
    Rez. von Sophie Schmidt, Archäologisches Institut, Universität zu Köln
    • Giere, Daniel: Computerspiele – Medienbildung – historisches Lernen. Zu Repräsentation und Rezeption von Geschichte in digitalen Spielen, Frankfurt am Main 2019
  • 13.06.2018 -
    M. Heinemann: Krieg und Kriegserinnerung im Museum
    Rez. von Florian Peters, Institut für Zeitgeschichte, Berlin
    • Heinemann, Monika: Krieg und Kriegserinnerung im Museum. Der Zweite Weltkrieg in polnischen historischen Ausstellungen seit den 1980er-Jahren, Göttingen 2017
  • 30.03.2018 -
    G. Teistler: Schulbücher und Schulbuchverlage
    Rez. von Wolfgang Jacobmeyer, Universität Münster
    • Teistler, Gisela: Schulbücher und Schulbuchverlage in den Besatzungszonen Deutschlands 1945–1949. Eine buch- und verlagsgeschichtliche Bestandsaufnahme und Analyse. Mit Bibliografie der erschienenen Schulbücher, Lehrpläne und pädagogischen Zeitschriften, Wiesbaden 2017
  • 12.05.2017 -
    V. Haug: Am "authentischen" Ort
    Rez. von Yvonne Kalinna, Fachbereich für Geschichte, Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg
    • Haug, Verena: Am "authentischen" Ort. Paradoxien der Gedenkstättenpädagogik, Berlin 2015
  • 06.03.2017 -
    T. Strobel: Transnationale Wissenschafts- und Verhandlungskultur
    Rez. von Friedhelm Boll, Bonn
    • Strobel, Thomas: Transnationale Wissenschafts- und Verhandlungskultur. Die Gemeinsame Deutsch-Polnische Schulbuchkommission 1972–1990, Göttingen 2015
  • 26.01.2017 -
    M. Köster u.a. (Hrsg.): Researching History Education
    Rez. von Wolfgang Hasberg, Historisches Institut, Universität zu Köln
    • Köster, Manuel; Thünemann, Holger; Zülsdorf-Kersting, Meik (Hrsg.): Researching History Education. International Perspectives and Disciplinary Traditions, Schwalbach am Taunus 2014
  • 22.12.2016 -
    T. Hellmuth: Historisch-politische Sinnbildung
    Rez. von Johannes Meyer-Hamme, Theorie und Didaktik der Geschichte, Historisches Institut, Fakultät für Kulturwissenschaften, Universität Paderborn
    • Hellmuth, Thomas: Historisch-politische Sinnbildung. Geschichte – Geschichtsdidaktik – politische Bildung, Schwalbach am Taunus 2014
  • 13.10.2016 -
    M. Walz (Hrsg.): Handbuch Museum. Geschichte, Aufgaben, Perspektiven
    Rez. von Juliane Haubold-Stolle, Berlin
    • Walz, Markus (Hrsg.): Handbuch Museum. Geschichte, Aufgaben, Perspektiven, Stuttgart 2016
  • 29.07.2016 -
    J. Brauer u.a. (Hrsg.): Emotionen, Geschichte und historisches Lernen
    Rez. von Mareike-Cathrine Wickner, Historisches Institut, Universität Duisburg-Essen
    • Brauer, Juliane; Lücke, Martin (Hrsg.): Emotionen, Geschichte und historisches Lernen. Geschichtsdidaktische und geschichtskulturelle Perspektiven, Göttingen 2013
  • 08.12.2015 -
    T. Sandkühler (Hrsg.): Historisches Lernen denken
    Rez. von Barbara Stambolis, Historisches Institut, Universität Paderborn
    • Sandkühler, Thomas (Hrsg.): Historisches Lernen denken. Gespräche mit Geschichtsdidaktikern der Jahrgänge 1928–1947. Mit einer Dokumentation zum Historikertag 1976, Göttingen 2014
  • 10.11.2015 -
    S. Bode: Die Kartierung der Extreme
    Rez. von Oliver Kann, Historisches Seminar, Universität Erfurt
    • Bode, Sebastian: Die Kartierung der Extreme. Die Darstellung der Zeit der Weltkriege (1914–1945) in aktuellen europäischen Geschichtsatlanten, Göttingen 2015
  • 04.09.2015 -
    A. Schoder: Die Vermittlung des Unbegreiflichen
    Rez. von Johannes Zechner, Berlin
    • Schoder, Angelika: Die Vermittlung des Unbegreiflichen. Darstellungen des Holocaust im Museum, Frankfurt am Main 2014
  • 01.07.2015 -
    M. Rüdiger: „Goldene 50er“ oder "Bleierne Zeit"?
    Rez. von Tatjana Timoschenko, Entrepreneurship Hub, Leuphana Universität Lüneburg
    • Rüdiger, Mark: "Goldene 50er"oder „Bleierne Zeit“?. Geschichtsbilder der 50er Jahre im Fernsehen der BRD, 1959–1989, Bielefeld 2014
  • 16.09.2014 -
    D. Giesecke u.a.: Das Menschenmögliche
    Rez. von Sebastian Lotto-Kusche, Humboldt-Universität zu Berlin
    • Giesecke, Dana; Welzer, Harald: Das Menschenmögliche. Zur Renovierung der deutschen Erinnerungskultur, Hamburg 2012
  • 26.06.2014 -
    M. Furrer u.a. (Hrsg.): Handbuch Zeitgeschichte im Geschichtsunterricht
    Rez. von Christian Schmidtmann, Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung Hamm
    • Furrer, Markus; Messmer, Kurt (Hrsg.): Handbuch Zeitgeschichte im Geschichtsunterricht. , Schwalbach im Taunus 2013
  • 22.11.2013 -
    G. Staupe (Hrsg.): Das Museum als Lern- und Erfahrungsraum
    Rez. von Christian Kohler, Institut für Didaktik der Geschichte, Westfälische Wilhelms-Universität Münster
    • Staupe, Gisela (Hrsg.): Das Museum als Lern- und Erfahrungsraum. Grundlagen und Praxisbeispiele, Köln 2012
  • 26.09.2013 -
    C. Mazé u.a. (Hrsg.): Les musées d’ethnologie
    Rez. von Nina Gorgus, historisches museum frankfurt
    • Mazé, Camille; Poulard, Frédéric; Ventura, Christelle (Hrsg.): Les musées d’ethnologie. Culture, politique et changement institutionnel., Charenton-Le-Pont 2013
  • 04.04.2013 -
    Schüler/innenperspektiven auf Gedenkstätten, Ausstellungen und Denkmäler
    Rez. von Cornelia Siebeck, Berlin / Ruhr-Universität Bochum
    • Klein, Marion: Schülerinnen und Schüler am Denkmal für die ermordeten Juden Europas. Eine empirisch-rekonstruktive Studie, Wiesbaden 2012
    • Pampel, Bert (Hrsg.): Erschrecken – Mitgefühl – Distanz. Empirische Befunde über Schülerinnen und Schüler in Gedenkstätten und zeitgeschichtlichen Ausstellungen, Leipzig 2011
  • 14.02.2013 -
    S. Bender: Virtuelles Erinnern
    Rez. von Lutz Schröder, Hans-Bredow-Institut für Medienforschung an der Universität Hamburg
    • Bender, Steffen: Virtuelles Erinnern. Kriege des 20. Jahrhunderts in Computerspielen, Bielefeld 2012
Seite 1 (38 Einträge)
Thema
Sprache