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17.06.2022
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G. Kluchert u.a. (Hrsg.): Historische Bildungsforschung
Rez. von Elke Kleinau, Humanwissenschaftliche Fakultät, Department für Erziehungs- und Sozialwissenschaften, Universität zu Köln
Kluchert, Gerhard; Horn, Klaus-Peter; Groppe, Carola; Caruso, Marcelo (Hrsg.): Historische Bildungsforschung. Konzepte – Methoden – Forschungsfelder, Bad Heilbrunn 2021
25.01.2022
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M. Füssel u.a. (Hrsg.): Akteur-Netzwerk-Theorie und Geschichtswissenschaft
Rez. von Patrick Bühler, Pädagogische Hochschule, Fachhochschule Nordwestschweiz; Daniel Deplazes, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich
Füssel, Marian; Neu, Tim (Hrsg.): Akteur-Netzwerk-Theorie und Geschichtswissenschaft, Paderborn 2021
07.07.2021
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M. Matheus: Roma Docta
Rez. von Alexander Sembdner, Lehrstuhl für Sächsische und Vergleichende Landesgeschichte, Universität Leipzig
Matheus, Michael: Roma Docta. Northern Europeans and Academic Life in the Renaissance, Regensburg 2020
14.09.2020
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C. Kosuch (Hrsg.): Anarchism and the Avant-Garde
Rez. von Ana Maria Spariosu, History and Civilization, European University Institute
Kosuch, Carolin: Anarchism and the Avant-Garde. Radical Arts and Politics in Perspective, Leiden 2019
09.04.2020
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L. Prüll u.a. (Hrsg.): Universitätsgeschichte schreiben
Rez. von Anton F. Guhl, Institut für Geschichte, Karlsruher Institut für Technologie
Prüll, Livia; George, Christian; Hüther, Frank (Hrsg.): Universitätsgeschichte schreiben. Inhalte – Methoden – Fallbeispiele, Göttingen 2019
25.02.2020
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S. Groth u.a. (Hg.): Zusammen arbeiten
Rez. von Petra Beck / Patrick Bieler / Milena Bister / Adina Dymczyk / Janine Hauer / Anna Heitger / Dženeta Hodžić / Ruzana Liburkina / Stefan Reinsch / Christine Schmid / Tim Seitz / Krystin Unverzagt, Laboratory: Anthropology of Environment - Human Relations, Humboldt-Universität zu Berlin
Groth, Stefan; Ritter, Christian (Hrsg.): Zusammen arbeiten. Praktiken der Koordination und Kooperation in kollaborativen Prozessen, Bielefeld 2019
11.12.2017
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H.-U. Grunder (Hrsg.): Mythen – Irrtümer – Unwahrheiten
Rez. von Nina Göddertz, Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit, Technische Universität Dortmund
Grunder, Hans-Ulrich (Hrsg.): Mythen – Irrtümer – Unwahrheiten. Essays über „ das Valsche“ in der Pädagogik, Bad Heilbrunn 2017
22.03.2017
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M. Mälzer: Auf der Suche nach der neuen Universität
Rez. von Nikolai Wehrs, FB Geschichte und Soziologie, Universität Konstanz
Mälzer, Moritz: Auf der Suche nach der neuen Universität. Die Entstehung der »Reformuniversitäten« Konstanz und Bielefeld in den 1960er Jahren, Göttingen 2016
06.03.2017
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A. Schäfer u.a. (Hrsg.): Leistung
Rez. von Kevin M. Dear, Institut für Humanwissenschaften: Philosophie, Universität Paderborn
Schäfer, Alfred; Thompson, Christiane (Hrsg.): Leistung. , Paderborn 2015
23.01.2017
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S. Reh u.a. (Hrsg.): Aufmerksamkeit
Rez. von Christiane Thompson, Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft, Goethe-Universität Frankfurt am Main
Reh, Sabine; Berdelmann, Kathrin; Dinkelaker, Jörg (Hrsg.): Aufmerksamkeit. Geschichte – Theorie – Empirie, Wiesbaden 2015
01.09.2015
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A. Bora u.a. (Hrsg.): Wissensregulierung und Regulierungswissen
Rez. von Barbara E. Hof, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich
Alfons, Bora; Anna Henkel, Carsten Reinhard (Hrsg.): Wissensregulierung und Regulierungswissen. , Weilerswist 2014
04.12.2014
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H. Stoecker u.a. (Hrsg.): Sammeln, Erforschen, Zurückgeben?
Rez. von Katharina Schramm, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Stoecker, Holger; Schnalke, Thomas; Winkelmann, Andreas (Hrsg.): Sammeln, Erforschen, Zurückgeben?. Menschliche Gebeine aus der Kolonialzeit in akademischen und musealen Sammlungen, Berlin 2013
14.07.2014
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H. Bublitz u.a. (Hrsg.): Automatismen – Selbst-Technologien
Rez. von Martin Karcher, Erziehungswissenschaft, Helmut-Schmidt-Universität Hamburg
Bublitz, Hannelore; Kaldrack, Irina; Röhle, Theo; Zeman, Mirna (Hrsg.): Automatismen – Selbst-Technologien. , Paderborn 2013
02.06.2014
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C. Meier: Der Historiker und der Zeitgenosse
Rez. von Winfried Schulze, Mercator Research Center Ruhr, Essen
Meier, Christian: Der Historiker und der Zeitgenosse. Eine Zwischenbilanz, München 2014
02.06.2014
-
C. Meier: Der Historiker und der Zeitgenosse
Rez. von Winfried Schulze, Mercator Research Center Ruhr, Essen
Sill, Ulrike: Encounters in Quest of Christian Womanhood. The Basel Mission in Pre- and Early Colonial Ghana, Leiden 2010
02.12.2013
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J. Loenhoff (Hrsg.): Implizites Wissen
Rez. von Lukas Lehmann, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich
Loenhoff, Jens (Hrsg.): Implizites Wissen. Epistemologische und handlungstheoretische Perspektiven, Weilerswist 2012
07.10.2013
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J. E. Larsen (Hrsg.): Knowledge, Politics and the History of Education
Rez. von Lukas Boser, Université de Lausanne
Larsen, Jesper Eckhardt (Hrsg.): Knowledge, Politics and the History of Education. , Berlin 2012
26.08.2013
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U. Wengenroth (Hrsg.): Grenzen des Wissens – Wissen um Grenzen
Rez. von Alban Frei, Institut für Geschichte, Eidgenössische Technische Hochschule Zürich
Wengenroth, Ulrich (Hrsg.): Grenzen des Wissens – Wissen um Grenzen. , Weilerswist 2012
15.03.2013
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M. Depaepe: Between Educationalization and Appropriation
Rez. von Claudia Baumann, Centre for Area Studies, University of Leipzig
Depaepe, Marc: Between Educationalization and Appropriation. Selected Writings on the History of Modern Educational Systems, Leuven 2012
30.10.2012
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A. Frings u.a. (Hrsg.): Indexikalische Semiotik
Rez. von Johanna Olk, Pädagogik / Allgemeine Erziehungswissenschaft, Universität Trier
Frings, Andreas; Andreas Linsenmann, Sascha Weber: Vergangenheiten auf der Spur. Indexikalische Semiotik in den historischen Kulturwissenschaften, Bielefeld 2012
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