Rezensionen/

H-Soz-Kult veröffentlicht Rezensionen aktueller Neuerscheinungen in den Geschichtswissenschaften. Ein epochal, thematisch und regional breit gefächertes Team spezialisierter Fachredakteure und Fachredakteurinnen betreutet Rezensionen von Büchern aus vielen Teilbereichen der historischen Forschung. Beachten Sie auch unsere Hinweise zum Verfassen von Rezensionen.

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23.02.2023 -

K. Lindel: „Popularität“ in der deutschen Hochaufklärung

Rez. von Holger Böning, Deutsche Presseforschung, Universität Bremen
- Lindel, Korbinian: „Popularität“ in der deutschen Hochaufklärung. Konzepte der Wissenspopularisierung zwischen Volksaufklärung und philosophischer Ästhetik, Baden-Baden 2022
20.02.2023 -

D. Balcke: Albert Reble und die Lehrerbildung

Rez. von Tomas Bascio, Zentrum für Schulgeschichte, Pädagogische Hochschule Zürich
- Balcke, Dörte: Albert Reble und die Lehrerbildung. Eine Positionsbestimmung im erziehungswissenschaftlichen Diskurs in der Bundesrepublik Deutschland, Bad Heilbrunn 2022
20.02.2023 -

D. Goodman u.a.: New Deal Radio

Rez. von Mario Keßler, Leibniz-Zentrum für Zeithistorische Forschung Potsdam
- Goodman, David; Hayes, Joy Elizabeth: New Deal Radio. The Educational Radio Project, New Brunswick, NJ 2022
14.02.2023 -

M. Roner: Autonome Kunst als gesellschaftliche Praxis

Rez. von Christiane Sibille
- Roner, Miriam: Autonome Kunst als gesellschaftliche Praxis. Hans Georg Nägelis Theorie der Musik, Stuttgart 2020
07.02.2023 -

U. Hafner: Kinder beobachten

Rez. von Patrick Bühler, Pädagogische Hochschule, Fachhochschule Nordwestschweiz
- Hafner, Urs: Kinder beobachten. Das Neuhaus in Bern und die Anfänge der Kinderpsychiatrie, 1937–1985, Zürich 2022
12.01.2023 -

F. Kind-Kovács: Budapest's Children

Rez. von Martina Winkler, Historisches Seminar, Abteilung Osteuropäische Geschichte, Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
- Kind-Kovács, Friederike: Budapest's Children. Humanitarian Relief in the Aftermath of the Great War, Bloomington 2022
13.12.2022 -

M. Staub: Betreuung – Erziehung – Bildung

Rez. von Max Gawlich, Historisches Seminar, Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg
- Staub, Mirjam: Betreuung – Erziehung – Bildung. Die Anfänge der Horte für Schulkinder in der Schweiz, 1880–1930, Zürich 2021
07.12.2022 -

M. Schmeitzner: Erwin Hartsch (1890–1948)

Rez. von Gert Geißler, Berlin
- Schmeitzner, Mike: Erwin Hartsch (1890–1948). Lehrer – Abgeordneter – Minister. Eine sächische Karriere, Markkleeberg 2022
01.12.2022 -

A. Watters: Teaching Machines

Rez. von Michael Geiss, Zentrum Bildung und Digitaler Wandel, Pädagogische Hochschule Zürich
- Watters, Audrey: Teaching Machines. The History of Personalized Learning, Cambridge 2021
18.11.2022 -

L. Paoli u.a.: Doping für Deutschland

Rez. von Blanka Koffer, Berlin
- Paoli, Letizia; Hoppeler, Hans; Mahler, Hellmut; Simon, Perikles; Sörgel, Fritz; Treutlein, Gerhard: Doping für Deutschland. Die "Evaluierungskommission Freiburger Sportmedizin": Geschichte, Ergebnisse und sportpolitische Forderungen, Bielefeld 2022
09.11.2022 -

M. Springborn: Jüdische Kinder- und Jugendbildung in Deutschland seit 1945

Rez. von Zarin Aschrafi, Leibniz-Institut für jüdische Geschichte und Kultur – Simon Dubnow, Leipzig
- Springborn, Matthias: Jüdische Kinder- und Jugendbildung in Deutschland seit 1945. Schulungskontexte und Wissensbestände im Wandel, Berlin 2021
01.11.2022 -

M. Taatz-Jacobi u.a.: Die Universität Halle und der Berliner Hof (1691–1740)

Rez. von Steffen Hölscher, Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen, Georg-August-Universität Göttingen
- Taatz-Jacobi, Marianne; Pečar, Andreas: Die Universität Halle und der Berliner Hof (1691–1740). Eine höfisch-akademische Beziehungsgeschichte, Stuttgart 2021
06.10.2022 -

P. Monaville: Students of the World

Rez. von Ismay Milford, Research Centre Global Dynamics, Universität Leipzig
- Monaville, Pedro: Students of the World. Global 1968 and Decolonization in the Congo, Durham 2022
23.09.2022 -

Th. Kouamé: De l’office à la dignité

Rez. von Marcel Bubert, Historisches Seminar, Universität Münster
- Kouamé, Thierry: De l’office à la dignité. L’écolâtre cathédral en France septentrionale du IXe au XIIIe siècle, Leiden 2021
02.09.2022 -

R. Hoffmann u.a. (Hrsg.): Ein Museum zwischen Innovation und Ideologie

Rez. von Laura Langeder, Junior Sammlungskuratorin, Haus der Geschichte Österreich
- Hoffmann, Robert; Lindner, Robert (Hrsg.): Ein Museum zwischen Innovation und Ideologie. Das Salzburger Haus der Natur in der Ära von Eduard Paul Tratz, 1913–1976, Innsbruck 2021
23.08.2022 -

R. Casale u.a. (Hrsg.): Kulturen der Lehrerbildung in der Sekundarstufe in Italien und Deutschland

Rez. von Andrea De Vincenti, Zentrum für Schulgeschichte, Pädagogische Hochschule Zürich
- Casale, Rita; Windheuser, Jeannette; Ferrari, Monica; Morandi, Matteo (Hrsg.): Kulturen der Lehrerbildung in der Sekundarstufe in Italien und Deutschland. Nationale Formate und ,cross culture‘, Bad Heilbrunn 2021
21.07.2022 -

F. Nicolay-Fischbach: Schutz und Ausgrenzung in der katholischen Jugendarbeit

Rez. von Jakob Benecke, Privatdozent, Universität Augsburg
- Nicolay-Fischbach, Franziska: Erziehung zur „Sittlichkeit“. Schutz und Ausgrenzung in der katholischen Jugendarbeit in Bayern 1918–1945, München 2021
18.07.2022 -

M. Bois: Die Unvereinbarkeitsbeschlüsse der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft

Rez. von Johanna Wolf, Historische Normativitätsregime, Max-Planck-Institut für Rechtsgeschichte und Rechtstheorie
- Bois, Marcel: Von den Grenzen der Toleranz. Die Unvereinbarkeitsbeschlüsse der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft gegen Kommunistinnen und Kommunisten in den eigenen Reihen (1974–1980), Weinheim 2021
27.06.2022 -

F. Heßdörfer: Genealogie der Begabung

Rez. von Alexander Mayer, Historisches Institut, Universität der Bundeswehr München
- Heßdörfer, Florian: Der Geist der Potentiale. Zur Genealogie der Begabung als pädagogisches Leistungsmotiv, Bielefeld 2021
22.06.2022 -

T. Deluigi: Die Schule und ihre Problemkinder

Rez. von Andreas Kuhn, Jugendwerk Landau, Jugendwerk St. Josef
- Deluigi, Tamara: Die Schule und ihre Problemkinder. (A)Normalität im 19. und 20. Jahrhundert, eine historisch-systematische Analyse, Bad Heilbrunn 2021

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