Rezensionen/

H-Soz-Kult veröffentlicht Rezensionen aktueller Neuerscheinungen in den Geschichtswissenschaften. Ein epochal, thematisch und regional breit gefächertes Team spezialisierter Fachredakteure und Fachredakteurinnen betreutet Rezensionen von Büchern aus vielen Teilbereichen der historischen Forschung. Beachten Sie auch unsere Hinweise zum Verfassen von Rezensionen.

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12.04.2024 -

E. Müller: Ikonisches Wissen

Rez. von Arne Karsten, Seminar für Geschichte, Bergische Universität Wuppertal
- Müller, Eva: Ikonisches Wissen. Deutsche Geschichte in italienischen Schulbüchern und das staatliche Bildungswesen im 20. Jahrhundert, Baden-Baden 2020
27.09.2022 -

I. Löhr: Globale Bildungsmobilität 1850–1930

Rez. von Marino Ferri, Historisches Seminar, Universität Luzern
- Löhr, Isabella: Globale Bildungsmobilität 1850–1930. Von der Bekehrung der Welt zur globalen studentischen Gemeinschaft, Göttingen 2021
14.09.2020 -

C. Kosuch (Hrsg.): Anarchism and the Avant-Garde

Rez. von Ana Maria Spariosu, History and Civilization, European University Institute
- Kosuch, Carolin: Anarchism and the Avant-Garde. Radical Arts and Politics in Perspective, Leiden 2019
25.11.2019 -

D. Caroli: Day Nurseries and Childcare in Europe

Rez. von Mirjam Staub, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich
- Caroli, Dorena: Day Nurseries & Childcare in Europe, 1800–1939, London 2017
09.03.2018 -

Entlassene und vertriebene Juristen im Nationalsozialismus

Rez. von Sebastian Felz, Köln E-Mai: sfelz@web.de
- Schroeder, Klaus-Peter: „Sie haben kaum Chancen, auf einen Lehrstuhl berufen zu werden“. Die Heidelberger Juristische Fakultät und ihre Mitglieder jüdischer Herkunft, Tübingen 2017
- Citron-Piorkowski, Renate; Marenbach, Ulrich: Verjagt aus Amt und Würden. Vom Naziregime 1933 verfolgte Richter des Preußischen Oberverwaltungsgerichts – 14 Lebensläufe, Berlin 2017
30.05.2017 -

Th. Steinfeld: Ich will, ich kann

Rez. von Andreas Gelhard, Institut für Philosophie, Universität Wien
- Steinfeld, Thomas: ICH WILL, ICH KANN. Moderne und Selbstoptimierung, Konstanz 2016
25.04.2016 -

S. Romeyke: Preußens Töchter

Rez. von Monika Wienfort, Historischen Seminar, Bergische Universität Wuppertal
- Romeyke, Sarah: Preußens Töchter. Die Stiftskinder von Heiligengrabe 1847–1945, Berlin 2015
25.04.2016 -

S. Romeyke: Preußens Töchter

Rez. von Monika Wienfort, Historischen Seminar, Bergische Universität Wuppertal
- Cleaver, Laura: Education in Twelfth-Century Art and Architecture. Images of Learning in Europe, c.1100–1220, Suffolk 2016
24.02.2016 -

M. Birn: Anfänge des Frauenstudiums

Rez. von Andreas Neumann, Universitätsarchiv Jena
- Charle, Christophe; Laurent Jeanpierre (Hrsg.): La vie intellectuelle en France. De 1914 à nos jours, Paris 2016
24.02.2016 -

M. Birn: Anfänge des Frauenstudiums

Rez. von Andreas Neumann, Universitätsarchiv Jena
- Birn, Marco: Die Anfänge des Frauenstudiums in Deutschland. Das Streben nach Gleichberechtigung von 1869–1918, dargestellt anhand politischer, statistischer und biographischer Zeugnisse, Heidelberg 2015
09.04.2014 -

Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften: Acta Borussica

Rez. von Thomas Stamm-Kuhlmann, Historisches Institut, Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald
- Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften; Neugebauer, Wolfgang (Hrsg.): Acta Borussica, Neue Folge. Band 3.1: Kulturstaat und Bürgergesellschaft im Spiegel der Tätigkeit des preußischen Kultusministeriums, Fallstudien und Darstellungen, Berlin 2012
09.09.2013 -

M. Helfenberger: Das Schulhaus als geheimer Miterzieher

Rez. von Martin Viehhauser, Departement Erziehungswissenschaften, Universität Fribourg
- Helfenberger, Marianne: Das Schulhaus als geheimer Miterzieher. Normative Debatten in der Schweiz von 1830 bis 1930, Bern 2013
21.06.2013 -

R. Pöppinghege u.a. (Hrsg.): Hochschulreformen früher und heute

Rez. von Jens Thiel, Humboldt-Universität zu Berlin
- Pöppinghege, Rainer; Klenke, Dietmar (Hrsg.): Hochschulreformen früher und heute. Zwischen Autonomie und gesellschaftlichem Gestaltungsanspruch, Köln 2011
30.03.2012 -

K. Frey: Geschichte des Pädagogischen Vereins zu Chemnitz

Rez. von Josef Pircher, Institut Wiener Kreis, Universität Wien und Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung, Universität Klagenfurt
- Frey, Krimhild: Zur Geschichte des Pädagogischen Vereins zu Chemnitz (1831-1934). Eine sozialhistorische Untersuchung zur Chemnitzer Volksschullehrerkorporation, Frankfurt am Main 2011
19.10.2011 -

J. Kocka: Arbeiten an der Geschichte

Rez. von Friedrich Lenger, Historisches Institut, Justus-Liebig-Universität Gießen
- Kocka, Jürgen: Arbeiten an der Geschichte. Gesellschaftlicher Wandel im 19. und 20. Jahrhundert, Göttingen 2011
20.06.2011 -

W. Hardtwig u.a. (Hrsg.): Universalhistorisches Denken in Berlin

Rez. von Martin Gierl, Seminar für Mittlere und Neuere Geschichte, Universität Göttingen
- Hardtwig, Wolfgang; Müller, Philipp (Hrsg.): Die Vergangenheit der Weltgeschichte. Universalhistorisches Denken in Berlin 1800-1933, Göttingen 2010
15.02.2011 -

G. Miller-Kipp: Zwischen Kaiserbild und Palästinakarte

Rez. von Andreas Hoffmann-Ocon, Allgemeine und Historische Pädagogik, Fachhochschule Nordwestschweiz Basel
- Miller-Kipp, Gisela: Zwischen Kaiserbild und Palästinakarte. Die Jüdische Volksschule im Regierungsbezirk Düsseldorf (1815-1945). Archive, Dokumente und Geschichte, Köln 2010
09.02.2011 -

W. Neugebauer u.a. (Hrsg.): Preußisches Kultusministerium

Rez. von Anne Chr. Nagel, Justus-Liebig-Universität Gießen
- Neugebauer, Wolfgang; Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften (Hrsg.): Das preußische Kultusministerium als Staatsbehörde und gesellschaftliche Agentur (1817-1934). Die Behörde und ihr höheres Personal. Darstellung, Berlin 2010
21.12.2010 -

W. Neugebauer u.a. (Hrsg.): Kulturstaat und Bürgergesellschaft

Rez. von Karl Ditt, Landschaftsverband Westfalen-Lippe, Münster
- Neugebauer, Wolfgang; Holtz, Bärbel (Hrsg.): Kulturstaat und Bürgergesellschaft. Preußen, Deutschland und Europa im 19. und frühen 20. Jahrhundert, Berlin 2010
09.04.2009 -

M. Doering: 1848/49 in Schulgeschichtsbüchern

Rez. von Martin C. Wald, Studienseminar Braunschweig
- Doering, Michael: Das sperrige Erbe. Die Revolutionen von 1848/49 im Spiegel deutscher Schulgeschichtsbücher (1890-1945), Münster 2008

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