Rezensionen/

H-Soz-Kult veröffentlicht Rezensionen aktueller Neuerscheinungen in den Geschichtswissenschaften. Ein epochal, thematisch und regional breit gefächertes Team spezialisierter Fachredakteure und Fachredakteurinnen betreutet Rezensionen von Büchern aus vielen Teilbereichen der historischen Forschung. Beachten Sie auch unsere Hinweise zum Verfassen von Rezensionen.

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19.01.2024 -

V. Cain: Schools and Screens

Rez. von Michael Geiss, Pädagogische Hochschule Zürich
- Cain, Victoria: Schools and Screens. A Watchful History, Cambridge 2021
26.09.2023 -

M. Mayar: The American Child and the Cartographic Pedagogies of Empire

Rez. von Norman Henniges
- Mayar, Mahshid: Citizens and Rulers of the World. The American Child and the Cartographic Pedagogies of Empire, Chapel Hill 2022
25.09.2023 -

G.A. Waller: Beyond the Movie Theater

Rez. von Martin Loiperdinger, FB II, Medienwissenschaft, Universität Trier
- Waller, Gregory A.: Beyond the Movie Theater. Sites, Sponsors, Uses, Audiences, Oakland 2023
20.02.2023 -

D. Goodman u.a.: New Deal Radio

Rez. von Mario Keßler, Leibniz-Zentrum für Zeithistorische Forschung Potsdam
- Goodman, David; Hayes, Joy Elizabeth: New Deal Radio. The Educational Radio Project, New Brunswick, NJ 2022
01.12.2022 -

A. Watters: Teaching Machines

Rez. von Michael Geiss, Zentrum Bildung und Digitaler Wandel, Pädagogische Hochschule Zürich
- Watters, Audrey: Teaching Machines. The History of Personalized Learning, Cambridge 2021
09.08.2021 -

A. Erickson u.a. (Hrsg.): Educating Harlem

Rez. von Kevin Myers, School of Education, University of Birmingham
- Erickson, Ansley T.; Morrell, Ernest (Hrsg.): Educating Harlem. A Century of Schooling and Resistance in a Black Community, New York 2019
31.08.2020 -

K. Day Good: Technologies of Global Citizenship in American Education

Rez. von Barbara E. Hof, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich
- Day Good, Katie: Bring the World to the Child. Technologies of Global Citizenship in American Education, Cambridge 2020
27.05.2020 -

D.T. Cooks: The Moral Project of Childhood

Rez. von Martina Winkler, Historisches Seminar, Abteilung Osteuropäische Geschichte, Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
- Daniel Thomas Cook: The Moral Project of Childhood. Motherhood, Material Life, and Early Children's Consumer Culture, New York 2020
11.11.2019 -

J. Thelin: Going to College in the Sixties

Rez. von Catrin Dingler, Fakultät für Human- und Sozialwissenschaften, Bergische Universität Wuppertal
- Thelin, John R.: Going to College in the Sixties, Baltimore 2018
05.11.2019 -

S. Ben-Porath & M. Johanek (Hrsg.): School Choice

Rez. von Thomas Koinzer, Institut für Erziehungswissenschaften, Humboldt-Universität zu Berlin
- Ben-Porath, Sigal R.; Johanek, Michael C.: Making Up Our Mind. What School Choice Is Really about, Chicago 2019
14.02.2019 -

J.L. Rankin: A People's History of Computing in the United States

Rez. von Barbara E. Hof, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich
- Rankin, Joy Lisi: A People's History of Computing in the United States. , Cambridge, MA 2018
27.03.2018 -

B. Dear: PLATO and the Dawn of Cyberculture

Rez. von Barbara E. Hof, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich
- Dear, Brian: The Friendly Orange Glow. The Untold Story of the PLATO System and the Dawn of Cyberculture, New York 2017
19.02.2018 -

A. J. Angulo (Hrsg.): Miseducation

Rez. von Jürgen Oelkers, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich
- Angulo, A. J. (Hrsg.): Miseducation. A History of Ignorance-Making in America and Abroad, Baltimore 2016
20.09.2016 -

George Herbert Mead

Rez. von Jürgen Oelkers, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich
- Huebner, Daniel R.: Becoming Mead. The Social Process Of Academic Knowledge, Chicago and London 2014
- Herbert Mead, George: Mind, Self, and Society. The Definitive Edition, hrsg. v. Charles W. Morris, Chicago and London 2015
11.04.2016 -

W. Thomas: Rational Action

Rez. von Barbara E. Hof, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich
- Thomas, William: Rational Action. The Sciences of Policy in Britain and America, 1940–1960, Cambridge, MS 2015
30.09.2015 -

A. Laats: The Other School Reformers

Rez. von Lukas Boser, Section d'histoire, Université de Lausanne
- Laats, Adam: The Other School Reformers. Conservative Activism in American Education, Cambridge 2015
22.07.2013 -

W. J. Reese: Testing Wars in the Public Schools

Rez. von Sigrid Hartong, Fakultät Sozial- und Wirtschaftswissenschaften, Fachgruppe Soziologie, Otto-Friedrich-Universität Bamberg
- Reese, William J.: Testing Wars in the Public Schools. A Forgotten History, Cambridge, Ms. 2013
26.04.2013 -

J. Isaac: Working Knowledge

Rez. von Julian Bauer, Universität Konstanz
- Isaac, Joel: Working Knowledge. Making the Human Sciences from Parsons to Kuhn, Cambridge, Mass. 2012
07.01.2013 -

M. M. Nickerson: Mothers of Conservatism

Rez. von Miriam Gebhardt, Fachbereich Geschichte und Soziologie, Universität Konstanz
- Nickerson, Michelle M.: Mothers of Conservatism. Women and the Postwar Right, Princeton 2012
15.10.2012 -

Z. Burkholder: Color in the Classroom

Rez. von Thomas Koinzer, Institut für Erziehungswissenschaften, Humboldt-Universität zu Berlin
- Gantenbein, Ernst: Die Münzmandate der Stadt St. Gallen (1529–1786). Anstösse, Erarbeitungsformen und Wirkungen städtischer Satzungen zum Münzwesen im Längsschnitt, Zürich 2009

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