Rezensionen/

H-Soz-Kult veröffentlicht Rezensionen aktueller Neuerscheinungen in den Geschichtswissenschaften. Ein epochal, thematisch und regional breit gefächertes Team spezialisierter Fachredakteure und Fachredakteurinnen betreutet Rezensionen von Büchern aus vielen Teilbereichen der historischen Forschung. Beachten Sie auch unsere Hinweise zum Verfassen von Rezensionen.

17.11.2023 -

U. Caflisch-Schnetzler: Johann Caspar Lavater

Rez. von Rebekka Horlacher, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich
- Caflisch-Schnetzler, Ursula: Johann Caspar Lavater. Jugendjahre. Vom Wert der Freundschaft, Band 1, Zürich 2023
03.09.2021 -

B. Sandin: Schooling and State Formation in Early Modern Sweden

Rez. von Julia Kurig, Fakultät für Geistes- und Sozialwissenschaften, Helmut-Schmidt-Universität/Universität der Bundeswehr Hamburg
- Sandin, Bengt: Schooling and State Formation in Early Modern Sweden, Cham 2020
12.04.2019 -

J. da Silva: School(house) Design and Curriculum

Rez. von Fanny Isensee, Institut für Erziehungswissenschaften, Humboldt-Universität zu Berlin
- da Silva, Joseph: School(house) Design and Curriculum in Nineteenth Century America. Historical and Theoretical Frameworks, Cham 2018
20.02.2019 -

P. Bungener u.a.: Augustin-Pyramus de Candolle

Rez. von Simona Boscani Leoni, Abteilung Schweizer Geschichte vor 1800, Universität Bern
- Bungener, Patrick; Mattille, Pierre; Callmander, Martin W.: Augustin-Pyramus de Candolle. Une passion, un Jardin, Genève 2017
09.09.2013 -

M. Helfenberger: Das Schulhaus als geheimer Miterzieher

Rez. von Martin Viehhauser, Departement Erziehungswissenschaften, Universität Fribourg
- Helfenberger, Marianne: Das Schulhaus als geheimer Miterzieher. Normative Debatten in der Schweiz von 1830 bis 1930, Bern 2013

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