Rezensionen/

H-Soz-Kult veröffentlicht Rezensionen aktueller Neuerscheinungen in den Geschichtswissenschaften. Ein epochal, thematisch und regional breit gefächertes Team spezialisierter Fachredakteure und Fachredakteurinnen betreutet Rezensionen von Büchern aus vielen Teilbereichen der historischen Forschung. Beachten Sie auch unsere Hinweise zum Verfassen von Rezensionen.

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15.03.2021 -

A. Kraus u.a. (Hrsg.): Stadt macht Schule

Rez. von Dana Maria Kier, Historisches Institut, Universität Duisburg-Essen
- Kraus, Alexander; Reh, Sabine (Hrsg.): Stadt macht Schule. Schulentwicklungen im "Soziallabor" der Bundesrepublik, 1945 bis 1980, Göttingen 2020
25.01.2021 -

I. Miethe u.a.: Workers' Faculties

Rez. von Viktor Jakupec, University of Potsdam and Deakin University
- Miethe, Ingrid; Kaiser, Tim; Kriele, Tobias; Piepiorka, Alexandra: Globalization of an Educational Idea. Workers’ Faculties in Eastern Germany, Vietnam, Cuba and Mozambique, Oldenbourg 2019
14.12.2020 -

K. Porges: Evolutionsbiologie im Biologieunterricht der SBZ/DDR

Rez. von Sylvia Schütze, Fakultät für Erziehungswissenschaft, Universität Bielefeld
- Porges, Karl: Evolutionsbiologie im Biologieunterricht der SBZ/DDR, Göttingen 2018
25.11.2020 -

S. Levsen: Autorität und Demokratie

Rez. von Dirk Schumann, Seminar für Mittlere und Neuere Geschichte, Georg-August-Universität Göttingen
- Levsen, Sonja: Autorität und Demokratie. Eine Kulturgeschichte des Erziehungswandels in Westdeutschland und Frankreich 1945–1975, Göttingen 2019
14.09.2020 -

C. Kosuch (Hrsg.): Anarchism and the Avant-Garde

Rez. von Ana Maria Spariosu, History and Civilization, European University Institute
- Kosuch, Carolin: Anarchism and the Avant-Garde. Radical Arts and Politics in Perspective, Leiden 2019
21.07.2020 -

A. Pinwinkler: Die „Gründergeneration“ der Universität Salzburg

Rez. von Andreas Oberdorf, Institut für Erziehungswissenschaft, Westfälische Wilhelms-Universität Münster
- Pinwinkler, Alexander: Die „Gründergeneration“ der Universität Salzburg. Biographien, Netzwerke, Berufungspolitik, 1960–1975, Wien 2020
23.06.2020 -

I. Lehn u.a.: Schreiben lernen im Sozialismus

Rez. von Gerd Dietrich, Institut für Geschichtswissenschaften, Humboldt-Universität zu Berlin
- Lehn, Isabelle; Macht, Sascha; Stopka, Katja: Schreiben lernen im Sozialismus. Das Institut für Literatur »Johannes R. Becher«, Göttingen 2018
18.06.2020 -

H.-C. Kraus (Hrsg.): Fritz Hartung

Rez. von Winfried Schulze, Ludwig-Maximilians-Universität München
- Kraus, Hans-Christof (Hrsg.): Fritz Hartung. Korrespondenz eines Historikers zwischen Kaiserreich und zweiter Nachkriegszeit, Berlin 2019
03.06.2020 -

Universitäten im Wettbewerb

Rez. von Thomas Etzemüller, Institut für Geschichte, Carl von Ossietzky-Universität Oldenburg
- Waßer, Fabian: Von der „Universitätsfabrick“ zur „Entrepreneurial University“. Konkurrenz unter deutschen Universitäten von der Spätaufklärung bis in die 1980er Jahre, Stuttgart 2019
- Mayer, Alexander: Universitäten im Wettbewerb. Deutschland von den 1980er Jahren bis zur Exzellenzinitiative, Stuttgart 2019
08.04.2020 -

O. Erdur: Die epistemologischen Jahre

Rez. von Mathias Grote, Humboldt-Universität zu Berlin
- Erdur, Onur: Die epistemologischen Jahre. Philosophie und Biologie in Frankreich, 1960–1980, Zürich 2018
23.03.2020 -

B. Baums-Stammberger u.a. (Hrsg.): Gewalt in den Heimen

Rez. von Andreas Langfeld, Institut für Allgemeine Pädagogik und Sozialpädagogik, Universität Rostock
- Baums-Stammberger, Brigitte; Hafeneger, Benno; Morgenstern-Einenkel, Andre: „Uns wurde die Würde genommen“. Gewalt in den Heimen der Evangelischen Brüdergemeinde Korntal in den 1950er bis 1980er Jahren, Opladen 2019
07.02.2020 -

M. Gailus u.a. (Hrsg.): Christlicher Antisemitismus im 20. Jahrhundert

Rez. von Thomas Vordermayer, Historische Kommission, Bayerische Akademie der Wissenschaften, München
- Gailus, Manfred; Vollnhals, Clemens (Hrsg.): Christlicher Antisemitismus im 20. Jahrhundert. Der Tübinger Theologe und "Judenforscher" Gerhard Kittel, Göttingen 2020
11.11.2019 -

J. Thelin: Going to College in the Sixties

Rez. von Catrin Dingler, Fakultät für Human- und Sozialwissenschaften, Bergische Universität Wuppertal
- Thelin, John R.: Going to College in the Sixties, Baltimore 2018
27.09.2019 -

C. Sperling: Joachim Haupt

Rez. von Martin Göllnitz, Institut für Hessische Landesgeschichte, Philipps-Universität Marburg
- Sperling, Christoph: Joachim Haupt (1900–1989). Vom Aufstieg eines NS-Studentenfunktionärs und Sturz des Inspekteurs der Nationalpolitischen Erziehungsanstalten. Eine biographische Studie, Berlin 2018
16.09.2019 -

B. Ronneburger: Der Geschlechteraspekt in der Kinderladenbewegung

Rez. von Franziska Heyden, Institut für Schulpädagogik, Universität Rostock; Miriam Mauritz, Institut für Sozialpädagogik und Erwachsenenbildung, Goethe-Universität Frankfurt am Main
- Ronneburger, Beate: Der Geschlechteraspekt in der Kinderladenbewegung. Erziehungsvorstellungen und Erziehungspraxen von Westberliner KinderladenakteurInnen (1968–1977), Weinheim 2018
18.06.2019 -

G. Metzler: Der Staat der Historiker

Rez. von Lutz Raphael, FB III - Neuere und Neueste Geschichte, Universität Trier
- Metzler, Gabriele: Der Staat der Historiker. Staatsvorstellungen deutscher Historiker seit 1945, Berlin 2018
16.05.2019 -

C. Quarfood: Montessoris pedagogiska imperium

Rez. von Christina Rothen, Institut für Erziehungswissenschaft / Historische Bildungsforschung und Steuerung des Bildungssystems (HBS), Universität Zürich
- Quarfood, Christine: Montessoris pedagogiska imperium. Kulturkritik och politik i mellankrigstidens Montessorirörelse, Göteborg 2017
15.05.2019 -

T. Wolfgarten: Zur Repräsentation des Anderen

Rez. von Violetta Rudolf, Zentrum für Zeithistorische Forschung Potsdam
- Wolfgarten, Tim: Zur Repräsentation des Anderen. Eine Untersuchung von Bildern in Themenausstellungen zu Migration seit 1974, Bielefeld 2019
16.04.2019 -

H. Arendt: The Modern Challenge to Tradition

Rez. von Alfons Söllner, Institut für Politikwissenschaft, Technische Universität Chemnitz
- Arendt, Hannah: The Modern Challenge to Tradition. Fragmente eines Buchs, hrsg. v. Barbara Hahn, Ingo Kieslich, James McFarland, Ingeborg Nordmann, Göttingen 2018
18.03.2019 -

V. G. Centeno: The OECD's Educational Agendas

Rez. von Sigrid Hartong, Fachbereich Erziehungswissenschaft, Helmut-Schmidt-Universität Hamburg
- Centeno, Vera G.: The OECD's Educational Agendas. Framed from Above, Fed from Below, Determined in Interaction: A Study on the Recurrent Education Agenda, Frankfurt am Main 2017

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