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18.11.2022
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Wissenschaft als virtuelle Gemeinschaft? Die Covid-19 Pandemie und die beschleunigte Digitalisierung der wissenschaftlichen Kommunikation in den Geschichtswissenschaften
Von Redaktion H-Soz-Kult
10.05.2022
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Forum: Rez: F. Neuber / P. Sahle: Nach den Büchern: Rezensionen digitaler Forschungsressourcen
Von Frederike Neuber, Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften / Patrick Sahle, Bergische Universität Wuppertal
06.05.2022
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Forum: Rez: C. Gatzka: Die Rezension als Schaufenster historischen Denkens
Von Claudia Christiane Gatzka, Historisches Seminar, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg
25.08.2020
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Forum: Digitales Lehren: L. Eberle: Adsenz statt Präsenz. Erfahrungsbericht einer Historikerin aus dem digitalen Semester
Von Lisa Pilar Eberle, Eberhard Karls Universität Tübingen
28.07.2020
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Forum: Digitales Lehren: T. Graf: Reflexionen über das digitale Sommersemester 2020
Von Tobias Graf, Institut für Geschichtswissenschaften, Humboldt-Universität zu Berlin
24.07.2020
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Forum: Digitales Lehren: Erfahrungen und Ausblicke
Von Redaktion H-Soz-Kult, HSK
24.07.2020
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Forum: Digitales Lehren: K. Roepstorff: „Same same but different“: Reflexion zur Online-Lehre vor und während Corona
Von Kristina Roepstorff, Politikwissenschaft, Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg
09.04.2020
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Forum: "Ausprobieren, Fehler machen, lernen und noch einmal ausprobieren..." - Digitales Lehren - Interview mit Jan Hodel (PH/FHNW Basel)
Von Jan Hodel, Geschichte und Geschichtsdidaktik, Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW
08.04.2020
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Forum: „Ungekämmte Köpfe und müde Gesichter“ – Digitale Lehre - Interview mit Thomas Werneke (Humboldt-Universität zu Berlin)
Von Thomas Werneke, Institut für Geschichtswissenschaften, Humboldt-Universität zu Berlin
07.04.2020
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Forum: „Die Ausnahmesituation als Katalysator für die Digitalisierung der Geschichtswissenschaften“ – Interview mit Paul Morawski (Humboldt-Universität zu Berlin)
Von Paul Benjamin Morawski, Institut für Geschichtswissenschaften, Humboldt-Universität zu Berlin
06.04.2020
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Forum: "Digitale Lehre verändert die Rollen von Lehrenden und Studierenden" - Digitales Lehren - Interview mit Silke Schwandt (Universität Bielefeld)
Von Silke Schwandt, Universität Bielefeld
04.04.2020
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Forum: Digitales Lehren - Interview mit Laura Rischbieter (Universität Konstanz)
Von Julia Laura Rischbieter, Fachbereich Geschichte und Soziologie, Universität Konstanz
03.04.2020
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Forum: Digitales Lehren - Interview mit Markus Bernhardt (Universität Duisburg-Essen)
Von Markus Bernhardt, Historisches Institut, Universität Duisburg-Essen
02.04.2020
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Forum: Digitales Lehren - Interview mit Torsten Hiltmann (Humboldt-Universität zu Berlin)
Von Torsten Hiltmann, Institut für Geschichtswissenschaften, Humboldt-Universität zu Berlin
01.04.2020
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Forum: Digitales Lehren - Interview mit Ursula Lehmkuhl (Universität Trier)
Von Ursula Lehmkuhl, Fachbereich III - Internationale Geschichte, Universität Trier
31.03.2020
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Forum: Digitales Lehren - Interview mit Wolfgang Schmale (Universität Wien)
Von Wolfgang Schmale, Institut für Geschichte, Universität Wien
06.12.2018
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Historikertag 2018: Digitale Geschichte
Von Maik Fiedler, Georg-Eckert-Institut - Leibniz Institut für internationale Schulbuchforschung
22.09.2018
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Forum: Interview mit Ewald Frie (Univ. Tübingen) zum FID Geschichte
Von Ewald Frie, Historisches Seminar - Abteilung für Neuere Geschichte, Eberhard-Karls-Universität Tübingen
19.09.2016
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Forum: S. Cramme: FID Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung
Von Stefan Cramme, Bibliothek fuer Bildungsgeschichtliche Forschung, Berlin
03.03.2016
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Forum: L. Armstrong: Ancillary Disciplines: A Report from Canada
Von Lawrin Armstrong, Medieval Studies, University of Toronto
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