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21.11.2022
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K.Chr. Priemel: Die Universität in den Zeiten der Cholera
Von Kim Christian Priemel, Department of Archaeology, Conservation and History, University of Oslo
21.11.2022
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D. Menning: Internationalisierung des Geschichtsstudiums in der (Post-)Corona-Welt
Von Daniel Menning, Historisches Seminar, Universität Tübingen
18.11.2022
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D. Kuchenbuch: Living at Work? Zoomifizierung und akademischer „Mittelbau“ nach der Pandemie
Von David Kuchenbuch, Justus-Liebig-Universität Giessen
18.12.2020
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Auswertung der Online-Umfrage „Digitale Lehre“ von H-Soz-Kult: „Digitale Lehre – Online-Befragung der Geschichtslehrenden an den Hochschulen im Sommersemester 2020“
Von Tobias P. Graf / Rüdiger Hohls / Matthias Pohlig / Claudia Prinz, Institut für Geschichtswissenschaften, Humboldt-Universität zu Berlin
18.12.2020
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Auswertung der Online-Umfrage „Digitale Lehre“ von H-Soz-Kult: „Digitale Lehre – Online-Befragung der Geschichtslehrenden an den Hochschulen im Sommersemester 2020“
Von Tobias P. Graf / Rüdiger Hohls / Matthias Pohlig / Claudia Prinz, Institut für Geschichtswissenschaften, Humboldt-Universität zu Berlin
08.11.2017
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S. Lachenicht: „Außereuropäische Geschichte“, „Globalgeschichte“, „Geschichte der Weltregionen“? Europäische und atlantische Perspektiven
Von Susanne Lachenicht, Kulturwissenschaftliche Fakultät, Universität Bayreuth
30.01.2016
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Forum: H. Mäkeler: Hilfswissenschaftliche Kenntnisse für _ignoti_: Eine schwedische Perspektive
Von Hendrik Mäkeler, Uppsala University Coin Cabinet
20.11.2015
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Forum: H. Müller: Schlüsselkompetenzen der Quellenkundigkeit
Von Harald Müller, Lehrstuhl für Mittlere Geschichte, RWTH Aachen
19.11.2015
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Forum: W. Schmale: Historische Grundwissenschaften international
Von Wolfgang Schmale, Institut für Geschichte, Universität Wien
16.11.2015
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Forum: Historische Grundwissenschaften und die digitale Herausforderung
Von Eva Schlotheuber, Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf; Rüdiger Hohls / Claudia Prinz, Institut für Geschichtswissenschaften, Humboldt-Universität zu Berlin
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