Tagungsberichte/

Wissenschaftliche Konferenzen sind ein wichtiger Motor der historischen Forschung. Tagungsberichte informieren die Leser/innen knapp und übersichtlich über zurückliegende geschichtswissenschaftliche Konferenzen und Workshops.

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21.11.2023 -

geschichtsdidaktik empirisch 23: Geschichtslernen und Geschichtskultur in Zeiten der Krise

Von Moritz Heitmann, Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung des Landes Nordrhein-Westfalen, Münster; Jonas Schobinger, Zentrum für Demokratie Aarau, Fachhochschule Nordwestschweiz

Monika Waldis, FHNW Aarau; Martin Nitsche, FHNW Aarau; Julia Thyroff, FHNW Aarau

Basel, 07.09.2023 – 08.09.2023
02.07.2021 -

Digitales XII. Nachwuchskolloquium des Forschungsverbundes FUER Geschichtsbewußtsein

Von Isabel Elsner-Schwengelbeck / Daniel Fastlabend/ Alexandra Krebs, Historisches Institut, Universität Paderborn

Monika Waldis, Institut für Forschung und Entwicklung, Pädagogische Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz

digital (Basel), 12.03.2021 – 19.03.2021
25.04.2020 -

Ukrainian Studies Today – State of the Art in Switzerland

Von Alexandra Wedl, Osteuropäische Geschichte, Universität Basel

Ukrainian Research in Switzerland (URIS), Universität Basel, Departement Geschichte

Basel, 29.01.2020 – 31.01.2020
12.07.2018 -

Weltanschaulich-religiöse Neutralität der öffentlichen Schule?

Von Christina Rothen, Institut für Erziehungswissenschaft / Historische Bildungsforschung und Steuerung des Bildungssystems (HBS), Universität Zürich; Bernhard Rothen, Stiftung Bruder Klaus, Hundwil

Stiftung Forum Christliche Studien; Institut für Hermeneutik und Religionsphilosophie an der Universität Zürich

Zürich, 13.04.2018
23.04.2018 -

Jugoslawienkriege und Geschichtskultur. Vergangenes Unrecht, Umgangsweisen und Herausforderungen

Von Béatrice Ziegler / Julia Thyroff, Pädagogische Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz

Zentrum Politische Bildung und Geschichtsdidaktik, Pädagogische Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz; Zentrum für Demokratie Aarau

Aarau, 27.01.2018
26.01.2018 -

Jüdisches Kulturerbe und Kulturelle Nachhaltigkeit

Von Martha Stellmacher, Europäisches Zentrum für Jüdische Musik, Hochschule für Musik, Theater und Medien Hannover

Europäisches Zentrum für Jüdische Musik / Hochschule für Musik, Theater und Medien Hannover (HMTMH); Netzwerk jüdisches Kulturerbe; Bet Tfila – Forschungsstelle/TU Braunschweig u.a.

Basel, 06.09.2017 – 08.09.2017
09.05.2017 -

5. Zürcher Werkstatt Historische Bildungsforschung

Von Mirjam Staub, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich

Susanne Ender / Mirjam Staub / Lukas Höhener, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich

Zürich, 20.04.2017 – 21.04.2017
28.04.2017 -

Die schulische Wissensordnung im Wandel

Von Carmen Flury, Universität Zürich, Institut für Erziehungswissenschaft

Forschungskonsortium „Transformation schulischen Wissens seit 1830“

Zürich, 02.02.2017 – 03.02.2017
22.12.2015 -

geschichtsdidaktik empirisch 15

Von Stefanie Zabold / Michael Werner, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt; Martin Nitsche, Zentrum Politische Bildung und Geschichtsdidaktik der PH FHNW

Zentrum Politische Bildung und Geschichtsdidaktik (PBGD), Pädagogische Hochschule FHNW, Windisch, Schweiz

Basel, 03.09.2015 – 04.09.2015
15.03.2015 -

Im Bilde. Visualisierung vormoderner Geschichte in modernen Medien

Von Frederik Furrer

Francisca Loetz / Marcus Sandl, Historisches Seminar, Universität Zürich

Zürich, 09.10.2014 – 10.10.2014
13.01.2015 -

Doktoranden-Kolloquium „FUER Geschichtsbewusstsein“

Von Jan Albroscheit / Alexander Buck / Andreas Körber, Universität Hamburg

Forschungsgruppe FUER Geschichtsbewusstsein

Basel, 23.10.2014 – 24.10.2014
02.12.2014 -

Zeit - Geschichte – Unterricht

Von Elisabeth Erdmann, Department Fachdidaktiken, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg

Zentrum Geschichtsdidaktik und Erinnerungskulturen, Pädagogische Hochschule Luzern

Luzern, 07.11.2014
13.04.2014 -

Roma, Sinti und Jenische in Schule und Öffentlichkeit

Von Christina Brüning / Katrin Stritt, Institut für Politik- und Geschichtswissenschaft, Pädagogische Hochschule Freiburg

Pädagogische Hochschule FHNW, Schweiz

Aarau, 25.01.2014

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