Technologisch formatierte Strukturen prägen zunehmend die Studienorganisation und den Alltag an der Universität: Credit Points, statistische Leistungskontrollen, Informatisierung, Akkreditierungen, E-Learning usw. regulieren und optimieren Abläufe und Rahmenbedingungen der Lehre. Sie bewirken aber auch, dass Denken und soziales Handeln immer mehr nach mathematisch-technischen Kategorien modelliert und abgerechnet werden. Die Podiumsdiskussion möchte die hinter den Veränderungen stehende Struktur und Apparatur in den Blick nehmen, die durch zahlreiche Subebenen und Metaorganisationen tendenziell ins Unübersichtliche driften.
Das Kunsthistorische Institut lädt ein, diesen rasch wachsenden neuen Kontinent des akademischen Universums im Gespräch mit zentralen Akteuren und Protagonisten zu erkunden. Die Aussage des KI-Forschers Marvin Minsky ernst nehmend, dass Maschinen unempfindlich für Witze und damit für Klugheit sind, will die Podiumsdiskussion statt die Situation zu evaluieren, zum selbstreflexiven Eigensinn aufrufen, dem die Humanities seit jeher verpflichtet sind.