Alter, Geschlecht, sozialer Status, Herkunft und andere Merkmale sind für Gruppen und somit für die pädagogische Arbeit relevant. In ihrer täglichen Bildungsarbeit sind PädagogInnen mit heterogen zusammengesetzten Gruppen konfrontiert. Ein wesentlicher "Baustein" von Identität ist der Bezug zur eigenen und gesellschaftlichen Vergangenheit.

Seit vielen Jahren veranstaltet der Verein GEDENKDIENST regelmäßig Studienfahrten an NS-Gedenkstätten. Die von uns begleiteten Gruppen setzen sich aus unterschiedlichen TeilnehmerInnen zusammen - viele ohne direkten familiären Bezug zu den NS-Verbrechen. Welche Konsequenzen für historisch-politische Bildungsarbeit ergeben sich aus der Heterogenität der Gruppen? Wir wollen uns dieser Frage gemeinsam mit ExpertInnen nähern: durch Analyse von Konzepten aus der Erinnerungstheorie und interkulturellen Pädagogik sowie Erfahrungen aus der praktischen Arbeit.

Ursprünglich geplant für 17. April wird die Tagung nun am Samstag, den 26.06 stattfinden.