Tagungsberichte/

Wissenschaftliche Konferenzen sind ein wichtiger Motor der historischen Forschung. Tagungsberichte informieren die Leser/innen knapp und übersichtlich über zurückliegende geschichtswissenschaftliche Konferenzen und Workshops.

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  • 21.11.2023 -
    geschichtsdidaktik empirisch 23: Geschichtslernen und Geschichtskultur in Zeiten der Krise
    Von Moritz Heitmann, Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung des Landes Nordrhein-Westfalen, Münster; Jonas Schobinger, Zentrum für Demokratie Aarau, Fachhochschule Nordwestschweiz
    Monika Waldis, FHNW Aarau; Martin Nitsche, FHNW Aarau; Julia Thyroff, FHNW Aarau
    Basel, 07.09.2023 – 08.09.2023
  • 12.07.2018 -
    Weltanschaulich-religiöse Neutralität der öffentlichen Schule?
    Von Christina Rothen, Institut für Erziehungswissenschaft / Historische Bildungsforschung und Steuerung des Bildungssystems (HBS), Universität Zürich; Bernhard Rothen, Stiftung Bruder Klaus, Hundwil
    Stiftung Forum Christliche Studien; Institut für Hermeneutik und Religionsphilosophie an der Universität Zürich
    Zürich, 13.04.2018
  • 09.05.2017 -
    5. Zürcher Werkstatt Historische Bildungsforschung
    Von Mirjam Staub, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich
    Susanne Ender / Mirjam Staub / Lukas Höhener, Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Zürich
    Zürich, 20.04.2017 – 21.04.2017
  • 28.04.2017 -
    Die schulische Wissensordnung im Wandel
    Von Carmen Flury, Universität Zürich, Institut für Erziehungswissenschaft
    Forschungskonsortium „Transformation schulischen Wissens seit 1830“
    Zürich, 02.02.2017 – 03.02.2017
  • 13.01.2015 -
    Doktoranden-Kolloquium „FUER Geschichtsbewusstsein“
    Von Jan Albroscheit / Alexander Buck / Andreas Körber, Universität Hamburg
    Forschungsgruppe FUER Geschichtsbewusstsein
    Basel, 23.10.2014 – 24.10.2014
  • 02.12.2014 -
    Zeit - Geschichte – Unterricht
    Von Elisabeth Erdmann, Department Fachdidaktiken, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
    Zentrum Geschichtsdidaktik und Erinnerungskulturen, Pädagogische Hochschule Luzern
    Luzern, 07.11.2014
  • 07.01.2012 -
    The Role of Experts in Dealing with the Past
    Von Elife Biçer-Deveci / Edith Siegenthaler, Historisches Institut, Universität Bern
    Regula Ludi, Universitäten Bern und Zürich; Stephan Scheuzger, ETH Zürich; Center for Global Studies, Universität Bern
    Bern, 18.11.2011 – 19.11.2011