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31.08.2016
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H. Thünemann u.a. (Hrsg.): Geschichtsdidaktische Unterrichtsforschung
Rez. von Michele Barricelli, Lehrstuhl für Didaktik der Geschichte und Public History, Historisches Seminar, Ludwig-Maximilians-Universität München
Thünemann, Holger; Zülsdorf-Kersting, Meik (Hrsg.): Methoden geschichtsdidaktischer Unterrichtsforschung. , Schwalbach am Taunus 2016
03.08.2016
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V. Oswalt: Weltkarten – Weltbilder
Rez. von Wolfgang Crom, Kartenabteilung, Staatsbibliothek zu Berlin
Oswalt, Vadim: Weltkarten – Weltbilder. Zehn Schlüsseldokumente der Globalgeschichte, Stuttgart 2015
29.07.2016
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J. Brauer u.a. (Hrsg.): Emotionen, Geschichte und historisches Lernen
Rez. von Mareike-Cathrine Wickner, Historisches Institut, Universität Duisburg-Essen
Brauer, Juliane; Lücke, Martin (Hrsg.): Emotionen, Geschichte und historisches Lernen. Geschichtsdidaktische und geschichtskulturelle Perspektiven, Göttingen 2013
27.07.2016
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C. B. Kollmann: Historische Jubiläen
Rez. von Katrin Minner, Historisches Seminar, Westfälische Wilhelms-Universität Münster
Kollmann, Catrin B.: Historische Jubiläen als kollektive Identitätskonstruktion. Ein Planungs- und Analyseraster. Überprüft am Beispiel der historischen Jubiläen zur Schlacht bei Höchstädt vom 13. August 1704., Stuttgart 2014
14.03.2016
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U. Baumgärtner: Wegweiser Geschichtsdidaktik
Rez. von Thomas Martin Buck, Pädagogische Hochschule Freiburg
Baumgärtner, Ulrich: Wegweiser Geschichtsdidaktik. Historisches Lernen in der Schule, Paderborn 2015
08.12.2015
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T. Sandkühler (Hrsg.): Historisches Lernen denken
Rez. von Barbara Stambolis, Historisches Institut, Universität Paderborn
Sandkühler, Thomas (Hrsg.): Historisches Lernen denken. Gespräche mit Geschichtsdidaktikern der Jahrgänge 1928–1947. Mit einer Dokumentation zum Historikertag 1976, Göttingen 2014
10.11.2015
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S. Bode: Die Kartierung der Extreme
Rez. von Oliver Kann, Historisches Seminar, Universität Erfurt
Bode, Sebastian: Die Kartierung der Extreme. Die Darstellung der Zeit der Weltkriege (1914–1945) in aktuellen europäischen Geschichtsatlanten, Göttingen 2015
04.09.2015
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A. Schoder: Die Vermittlung des Unbegreiflichen
Rez. von Johannes Zechner, Berlin
Schoder, Angelika: Die Vermittlung des Unbegreiflichen. Darstellungen des Holocaust im Museum, Frankfurt am Main 2014
01.07.2015
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M. Rüdiger: „Goldene 50er“ oder "Bleierne Zeit"?
Rez. von Tatjana Timoschenko, Entrepreneurship Hub, Leuphana Universität Lüneburg
Rüdiger, Mark: "Goldene 50er"oder „Bleierne Zeit“?. Geschichtsbilder der 50er Jahre im Fernsehen der BRD, 1959–1989, Bielefeld 2014
23.04.2015
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J. Berger u.a.: Referendariat Geschichte
Rez. von Editha Schertl, Fachseminarleiterin Geschichte im Studienseminar Hannover II
Berger, Jutta; Schmidtmann, Christian: Referendariat Geschichte. Kompaktwissen für Berufseinstieg und Examensvorbereitung, Berlin 2014
08.12.2014
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K. H. Pohl: Der kritische Museumsführer
Rez. von Torsten Poschmann, Braunschweigisches Landesmuseum
Pohl, Karl Heinrich: Der kritische Museumsführer. Neun Historische Museen im Fokus, Schwalbach am Taunus 2013
31.10.2014
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A. Burton: A Primer for Teaching World History
Rez. von Robert Heinze, Universität Bern
Burton, Antoinette: A Primer for Teaching World History. Ten Design Principles, Durham 2012
18.09.2014
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E. Gryglewski: Anerkennung und Erinnerung
Rez. von Astrid Messerschmidt, Pädagogische Hochschule Karlsruhe
Gryglewski, Elke: Anerkennung und Erinnerung. Zugänge arabisch-palästinensischer und türkischer Berliner Jugendlicher zum Holocaust, Berlin 2013
16.09.2014
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D. Giesecke u.a.: Das Menschenmögliche
Rez. von Sebastian Lotto-Kusche, Humboldt-Universität zu Berlin
Giesecke, Dana; Welzer, Harald: Das Menschenmögliche. Zur Renovierung der deutschen Erinnerungskultur, Hamburg 2012
02.09.2014
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S. Arnold-de Simine: Mediating Memory in the Museum
Rez. von Andreas Ludwig, Zentrum für Zeithistorische Forschung, Potsdam
Arnold-de Simine, Silke: Mediating Memory in the Museum. Trauma, Empathy, Nostalgia, Basingstoke 2013
12.08.2014
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A. Meyer u.a. (Hrsg.): The Museum is Open
Rez. von Elsa van Wezel, Institut für Museumsforschung, Berlin
Meyer, Andrea; Savoy, Bénédicte (Hrsg.): The Museum is Open. Towards a Transnational History of Museums 1750–1940, Berlin 2014
06.08.2014
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M. Steinbach (Hrsg.): Wie der gordische Knoten gelöst wurde
Rez. von Saskia Handro, Institut für Didaktik der Geschichte, Westfälische Wilhelms-Universität Münster
Steinbach, Matthias (Hrsg.): Wie der gordische Knoten gelöst wurde. Anekdoten der Weltgeschichte, historisch erklärt, Stuttgart 2011
30.07.2014
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M. Köster: Historisches Textverstehen
Rez. von Mareike-Cathrine Wickner, Historisches Institut, Universität Duisburg-Essen
Köster, Manuel: Historisches Textverstehen. Rezeption und Identifikation in der multiethnischen Gesellschaft, Berlin 2013
26.06.2014
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M. Furrer u.a. (Hrsg.): Handbuch Zeitgeschichte im Geschichtsunterricht
Rez. von Christian Schmidtmann, Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung Hamm
Furrer, Markus; Messmer, Kurt (Hrsg.): Handbuch Zeitgeschichte im Geschichtsunterricht. , Schwalbach im Taunus 2013
19.05.2014
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K. Lange: Historisches Bildverstehen
Rez. von Georg Götz, Institut für Geschichte, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
Lange, Kristina: Historisches Bildverstehen oder Wie lernen Schüler mit Bildquellen?. Ein Beitrag zur geschichtsdidaktischen Lehr-Lern-Forschung, Münster 2011
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